Lehrveranstaltungsleiter
 Thomas N. Burg
 Titel
 Social Software - Eine Einführung für Pädagogen/innen
 Beginn/Termine/Ort:
 Ziel
 1.) Einführung in die Potentiale und Nutzungsmöglichkeiten von Social Software (Software deren Ziel es ist die Zusammenarbeit bzw. den Austausch zwischen Menschen zu erleichtern bzw. zu ermöglichen) mit besonderer Rücksicht auf avancierte Webpublishing-Technologien.
 2.) Erweiterung der Medienkompetenz (s.a. Problem des 2nd Level Digital Divide). Hinführung zu Tools zur Unterstützung von selbstorganisierendem (für den Bildungsbereich, für den Business-Bereich) Lernen bzw. persönlichem Wissensmanagement.
 3.) Fähigkeit Social Software - v.a. WebpublishingTools(Weblogs/Wikis) - für den eigenen Bedarf einzusetzen.
 4.) Beitrag zur Public Domain, Creative Commons License
 BlogWalk 2 Nürnberg
 Inhalt:
 Im Zuge der gemischten LV (online/offline) werden Prinzipien und Erfahrungen von Vergesellschaftung in virtuellen Environments (Schlagworte: Computer-Mediated-Communication (CMC) und selbstorganisierendes (organisationales) und vernetztes Lernen) erarbeitet, diskutiert, sowie exemplarisch erfahren. In der LV wird ausgehend von einer theoretischen Auseinandersetzung mit Social Software und einigen konkreten Anwendungen wie WikiWebs und Weblogs im besonderen auch die Nutzung der Software ein Thema sein. Ein Gruppenblog und/oder individuelle Weblogs und ein Wiki sind integraler Bestandteil der LV. Im Zuge der LV wird ein (virtueller, ev. auch realer) Austausch mit der Uni-Augsburg (Mediapedagogy) möglich sein, die einen ähnlichen Kurs abhalten und mit der Uni Bamberg (Soziologie)
 Einführungstext zur Begriffsbestimmung, Phänomenologie und Anwendung von Social Software
 Anbei zwei Videos zum Thema:
 The power of linking, David Weinberger (video by Chuck Olsen)
 Sebastian Fiedler on Personal Publishing and self-organized learning (Quicktime 35 MB, 6 Minuten)
 Die Anmeldung erfolgt online über die Page der Universität Innsbruck
 Methode:
 Vorlesung und Übung (onland); Diskussion und Individual-Publishing (online!), Erarbeitung aus der Leseliste, Lernprotokoll und Recherche und gegenseitiger Kommentar zum Thema Social Software und dem eigenen Forschungsthema.
 Prüfungsmodus:
 Kontinuierliche Teilnahme online: Post und Comment Activity, Lernprotokoll. Feedbackpräsentation. 3 Posts pro Woche.
 Anforderungen:
 Soziologie, Univ. Bamberg
 Präsentationsfolien
 Literatur

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