.:|randgaenge|:.

thomas n. burg – on social media and its benefits for us, and sometimes gossip.

Links for September 28th through September 29th

I found these:


Kids and young adults discuss educational topics online

Here the latest report on what US-kids are doing online. Lots of indications that schools just need to adapt to it and offer adequate tools. You know what I mean. I’m preaching the [tag-tec]ePortfolio[/tag-tec] way since we are a vendor and consultancy.

Release of study, “Creating & Connecting: Research and Guidelines on Online Social and Educational [tag-ice]Networking[/tag-ice]” The report, available now for media only at http://files.nsba.org/creatingandconnecting.pdf , is embargoed until Tuesday, August 14, at 12:01 a.m.

Key findings:

* 96 percent of students with online access use social networking technologies, such as chatting, text messaging, blogging, and visiting online communities such as [tag-ice]Facebook[/tag-ice], [tag-tec]MySpace[/tag-tec], and Webkinz.

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Smoke the ePortfolio pipe

I created a pipe that searches across a wide range of sources for the term and concept of [tag-ice]ePortfolio[/tag-ice]s. It’s part of the website of the Austrian E-Portfolio Initiative. You can go to the latter page to subscribe to it via Email too without being a Yahoo customer and of course to the public feed of that platform. Enjoy and feedback is more than welcome.

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factline E-Portfolios

We did good! Die Studie bestätigt, dass wir mit unserer Software am richtigen Weg sind. Zudem sind wir die einzigen und ersten (Update: d.h. currikularer Einsatz auf Basis österr. Software) die Implementierungen aufzuweisen haben. Unser Weg wird jedenfalls in Richtung Web 2.0 und Standards gehen; welche (abseits von Web-Standards) ist noch offen ;-) „Vorstudie zu didaktischen, organisatorischen und technologischen Grundlagen von E-Portfolios und Analyse internationaler Beispiele und Erfahrungen mit E-Portfolio-Implementierungen an der Hochschule”,

Ziele der vorliegenden Studie sind zum einen die Erstellung einer Status-Quo-Analyse über die – zur Zeit – noch sehr bunte und uneinheitliche E-Portfolio-Landschaft Europas im Hochschulsektor, zum anderen die Entwicklung einer Wissens- und Entscheidungsbasis zur Implementierung von E-Portfolio-Projekten.

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