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We did good! Die Studie bestätigt, dass wir mit unserer Software am richtigen Weg sind. Zudem sind wir die einzigen und ersten (Update: d.h. currikularer Einsatz auf Basis österr. Software) die Implementierungen aufzuweisen haben. Unser Weg wird jedenfalls in Richtung Web 2.0 und Standards gehen; welche (abseits von Web-Standards) ist noch offen „Vorstudie zu didaktischen, organisatorischen und technologischen Grundlagen von E-Portfolios und Analyse internationaler Beispiele und Erfahrungen mit E-Portfolio-Implementierungen an der Hochschule“,

Ziele der vorliegenden Studie sind zum einen die Erstellung einer Status-Quo-Analyse über die – zur Zeit – noch sehr bunte und uneinheitliche E-Portfolio-Landschaft Europas im Hochschulsektor, zum anderen die Entwicklung einer Wissens- und Entscheidungsbasis zur Implementierung von E-Portfolio-Projekten.

Read/Write Web again offers some relevant perspectives on what might be called E-Learning (t d f) 2.0. The obvious decisive aspect is the move from institution (was VLE - virtual learning environment like Blackboard and Moodle) to learner-centric environments (ePortfolios).

e-learning 2.0: All You Need To Know: “One of the strongest, but least hyped, uses of web 2.0 technologies over the past couple of years has been e-learning.